Я стала практикующей в 1993 году, и мне очень повезло, в том году я неоднократно встречалась с Учителем. Чтение «Драгоценных воспоминаний» глубоко тронуло меня, эти драгоценные слова, мимолетные моменты и сцена за сценой ясно встали предо мной. Какое это сильное чувство!

В 15-ый год проповеди Закона Учителем я хотела бы поделиться со всеми своей историей. Я чувствую, что каждый ученик Дафа подтверждает Дафа, и особенно старые ученики, которые прошли через 15 лет испытаний и лишений, засвидетельствовали каждое слово и действие и лично ощутили величие Учителя.

Мы видели не только человеческую сторону Учителя: честность, скромность, дружелюбие и сострадание, но и его божественную сторону: безграничное милосердие, Его Фашень (Тело Закона) всегда следящее за нами, ведущее нас и вразумляющее нас. Мы утверждаем Дафа (Великий Закон), когда он помогает устранять болезни и восстанавливать людям здоровье, когда он помогает людям быть добрее, когда он творит чудеса и помогает повысить моральный уровень общества и восстанавливать цивилизацию. Мы также являемся свидетелями того, что Дафа устраняет демонов, спасает живых существ в разных пространства и устанавливает достоинства и великолепие новой Вселенной. Каждый шаг на нашем пути утверждает величие Фалунь Дафа и выявляет зло компартии. Ложь и пропаганда не достойны упоминания здесь.

Мне повезло встретить Учителя несколько раз: на лекциях в Пекине в августе 1993 года, в Тяньцзине в марте 1994 года; в Гуанчжоу в декабре 1994 года, на многих общественных собраниях, а также на встречах с консультантами; на Восточной выставке здравоохранения в 1993 году, на церемонии выпуска «Чжуань Фалунь» в 1995 году и на семинаре для переводчиков в октябре 1997 года.

Все эти встречи превратились в самые замечательные воспоминания. Я услышала такое количество историй, что даже не знаю с чего начать. Я думаю, что многие ученики написали об этих историях, и поэтому, чтобы избежать повторения, я поделюсь только своим собственным опытом.

Самообладание просветленного существа

Во время лекции Учитель никогда не использовал блокнот, лишь изредка смотрел на маленький листок бумаги, вынимая его из кармана, и мог непрерывно говорить о глубоких принципах, от простого к сложному, о том, что привело к огромным изменениям всех обычных людей. Учитель терпеливо отвечал на вопросы во время перерывов и после лекции, ни один вопрос не остался без ответа. Чтобы распространять Закон как можно большему количеству людей, Учитель продлевал занятия и планировал их столько, сколько было возможно. Учитель мог рассказать обо всём в этой Вселенной, каждое Его слово запечатлевалось в наших сердцах. Все относились к Учителю, как доброму отцу, и всё сказанное Учителем, оставалось в глубине нашего сердца.

Кроме того, Учитель был примером для всех нас, как быть хорошим человеком, и как думать, в первую очередь, о других, как быть внимательным. Я помню, что иногда мы вели себя, как обычные люди: старались занять места ближе к трибуне, чтобы чётко видеть Учителя. Учитель сказал нам по доброму, что практикующие должны вести себя иначе, чем обычные люди. Следуя словам Учителя, мы больше не рвались на места в первом ряду, и старые практикующие легко отказывались от своих мест ради новичков. Иногда они даже отдавали свои билеты новичкам. Это исходило из сердца и было так естественно и чисто. Старые практикующие, следуя словам Учителя, помогали новым ученикам, чистили и убирали аудиторию, хотя были люди, которым платили за это.

Позже, в лекционном зале, никто не курил, не плевался, не мусорил и громко не разговаривал. Мы все помогали друг другу вести себя цивилизованно и сохраняли мирную атмосферу. В ту минуту, когда Учитель начинал лекцию, в зале наступала полная тишина, и не было необходимости наводить порядок. Такого поведения не встретишь на любом другом собрании в Китае. Это поле Дафа может исправить все нарушения и сдер-жать все злые мысли или вредные привычки. Таким образом, мы создали чудо «Сущности Фалуньгун», когда 25 апреля 1994 года более десяти тысяч практикующих стояли на улице целый день, и не один листок бумаги или окурок не были брошены. Для практикующих Дафа это вовсе не необычно!

Учитель всегда очень беспокоился, хорошо ли нам его видно и слышно. Иногда, при неблагоприятных условиях, Учитель проводил лекцию стоя. На Выставке здравоохранения Учитель часто стоял в течение даже четырёх часов, отвечая на вопросы. Практикующие любили подержать руки Учителя, просили у него автограф или желали сфотографироваться с ним, и Учитель всегда с радостью удовлетворял их просьбы. Когда мы разучивали упражнения, Учитель подходил в каждый угол, смотрел на практикующих и исправлял наши движения. Часто Учитель прикасался к лбам юных учеников Дафа перед трибуной, регулируя их тела.

Достоинства Дафа

Мягкость и доброта Учителя позволяли нам смягчиться. Однако если кто-то или что-то пытались нам помешать, то это была уже совсем другая история. Это мы могли понять даже из просмотра видеокассет.

Я помню, как на лекциях в Пекине мы столкнулись с демоническим вмешательством. Микрофон вдруг начинал зву-чать очень громко, или очень тихо, или звук был искажён, или свет на подиуме бесконтрольно зажигался и гас. Учитель строгим голосом говорил с людьми, отвечающими за оборудование. Мы понятия не имели, что происходит или почему Учитель вёл себя таким образом. Позже, во время лекции в Тяньцзине, стало известно, что дух змеи пытался со-здать проблемы. И когда люди спросили, почему Учитель кашлял на лекции в Тяньцзине, Учитель ответил, что вмешательство было огромным, когда божественные существа из другого измерения посчитали, что человеческие существа должны быть уничтожены, так как не достойны великого Дафа.

Учитель даже сообщил нам, что многие божественные существа постепенно переубедились, увидев так много практикующих, и они соглашались с идеей, что Учитель должен распространяться нам Закон. Для них было два сюрприза: первый, неожиданность того, что в мире было так много людей, которые по-прежнему хотят стать хорошими, и второй, что многие из нас усовершенствовались на довольно высокий уровень. Учитель сказал, что всё, чему он учил прежде, было только подготовкой. С этого момента, Он сказал, что будет учить немного глубже, и это будет содержанием «Чжуань Фалунь», и после этого он будет только обучать Закону, а не упражнениям. Учитель даже в шутку сказал, что, возможно, в будущем нам придется на самолёте лететь за пределы Китая, чтобы узнать больше. Все, что было сказано, материализовалось.

Многие практикующие видели Будду Амитаба и Лао-цзы по обе стороны подиума, восемь защитников Цзинаней, и много небесных воинов, охраняющих обе двери в зал и каждый ряд. Учитель сказал, что никто в других пространствах не осмелился сесть слушать учение, кроме нас. Учитель на последней лекции сказал, почему он так сильно дорожил нами, но, к сожалению, мы заблудились в лабиринте. Многие из нас, получившие Закон, не смогли прорваться через красный террор и потеряли что-то по-настоящему драгоценное.

Я не могла это видеть или слышать, поэтому в то время я слушала рассказы других практикующих. Тем не менее, я чувствовала, что атмосфера была чрезвычайно достойной, торжественной и священной. Эта сцена до сих пор со мной. Учитель серьёзно попросил нас приходить во-время, чтобы мы не мешали другим. Теперь мы понимаем важность внимательного изучения.

Регистрационный взнос на занятия Учителя был очень низким, и иногда мы даже получали возмещение. Я слышала, что на двух курсах были люди, не покупавшие билеты, но они слушали лекции. Некоторые из них говорили, что не получали Фалунь. Учитель сказал: «Вы не купили билет. Конечно, я не дам вам Фалунь. Без потери, нет приобретения. Если вы хотите купить билет и возместить упущенное, вы получите Фалунь».

Ехать на метро и проповедовать Закон

После второй лекции в Пекине мы с моей шестилетней дочерью ожидали поезда в метро. Я увидела, что Учитель разговаривал с несколькими практикующими и шёл в нашем направлении. Я поприветствовала Учителя, и Он спросил меня, поняла ли я лекцию. Я спросила, почему Учитель едет в метро. Один практикующий сказал, что Учитель остановился далеко и не хочет обременять практикующих, поэтому каждый день едет в метро, чтобы проповедовать. Так в первый раз мы встретили Учителя по пути домой.

Я не видела Учителя, когда мы сели в вагон. Через некоторое время, когда большинство людей вышли, я увидела Учителя, сидящим не слишком далеко, он был очень спокоен, и хорошо выглядел. Это осталось в моей памяти до сих пор. Я обрадовалась и подошла с дочерью, чтобы спросить Учителя, не слишком ли она мала, чтобы слушать лекции. Учитель попросил меня не нарушать его покой, опустил голову и закрыл глаза. Через несколько минут он помахал нам, но я не отреагировала достаточно быстро, и Учитель поднял мою дочь и посадил её себе на колени. Учитель говорил с ней и одновременно коснулся её лба. Моя дочь отвечала с улыбкой на Его вопросы, она болтала ногами и иногда поглядывала на меня. Она была очень естественной и не относилась к Учите-лю, как к чужому.

Мы вместе вышли из метро и попрощались с Учителем. Назав-тра дочка встала рано утром, даже пропустила свой завтрак и попросила, чтобы мы вышли пораньше и попали вовремя на лекцию. Она выслушала всю лекцию, что было необычно для нее, и открыла страницу в книге, которую она могла прочесть без труда. Она очень любила смотреть на фотографию Учителя.

На третий день, когда мы собирались сесть в метро, мы встретили одиноко идущего Учителя. В ту минуту, когда я произнесла «Шифу» (Учитель), Он сделал мне знак, что не надо тревожить его. Потом Учитель сказал нам, что он регулировал органы практикующих не только во время лекции, но и, когда мы регистрировали документы с нашими фотографиями. Учитель очищал разные пространства, круглосуточно очищал и исправлял наши органы и читал наши опыты совершенствования. Так как объём работы был огромен, Учитель надеялся, что мы не будем ему мешать.

Это случай произвёл на меня большое впечатление, и некоторое время я не могла успокоиться. Я чувствовала настолько мне повезло пережить эти обстоятельства, но, к сожалению, у нас не было возможности обеспечить более удобные условия для Учителя. В чрезвычайно жаркий август в Пекине наш Учитель ездил в метро, ходил на длинные расстояния под палящим солнцем и одновременно регулировал наши тела. Мы все знаем, что в такие дни обычного мастера цигун нужно было возить в машине, но наш Учитель особенный.

Я встретила настоящего Учителя, который, в первую очередь, думал о других. Это действительно меня потрясло. Другие практикующие также были удивлены, узнав, что Учитель ездил на лекции в метро. Нам действительно нужно беречь то, что мы имеем.

Пекинские практикующие должны стать примером

На Восточной выставке здравоохранения многие практикую-щие из Пекина узнали, что Учитель не будет больше проповедовать в Пекине, и попросили Учителя пересмотреть решение. Учитель искренне сказал нам: «Пекин - дорогое место, а сюда на лекции приезжают люди из других городов, почему вы не можете сделать то же самое и поехать в другие города? Ваше финансовое положение лучше, чем у людей из других городов». В то время проходили занятия в Тяньцзине. Учитель сказал: «Будьте примером. Тяньцзинь и Пекин находятся так близко. Вы можете вернуться в тот же день. Я думаю, что вы просто ленивы. Вы должны быть довольны, что я преподавал здесь чаще, чем в любом другом городе. С этого момента, Вы должны учиться у практикующих из других городов. Совершенствование означает «трудности» и «уступки»».

Учитель попал в точку, мы были смущены. Да, почему мы та-кие особенные? Многие люди купили билеты на лекции в Тяньцзине, услышав это. Позже многие практикующие из Пекина арендовали большой автобус и ездили между Тяньцзином и Пекином вечером после рабочего дня. Конечно, у нас были неудобства, но то, что мы пережили поистине незабываемо. Впервые Учитель хотел, чтобы мы показали при-мер, и мы продвинулись на один шаг вперёд.

Учитель медленно вел нас вперёд, шаг за шагом, от наших человеческих понятий до повышения в нашем самосовершенствовании. Особенно во время серьёзного периода Исправления Законом, мы часто платили болезненную цену за нежелание оставить наши приобретенные человеческие представления. Мы, наконец, обрели более глубокое понимание понятий «вырваться», «отказаться» и «отпустить».

Смотреть Учителю в глаза

Смотреть в глаза Учителю было для меня самым запоминающимся опытом. Взгляд Учителя был искренен и се-рьёзен во время чтения лекций, он был доступен в разговоре с практикующими, но резок и строг, имея дело с силами зла. Тем не менее, на протяжении многих лет, я не могла реально описать взгляд Учителя, который притягивает меня, как магнит иголку.

Я помню, что во время Выставки здравоохранения, я ловила любую возможность, чтобы быть рядом с Учителем. Я могла смотреть на доброе и дружелюбное лицо Учителя два часа под-ряд. Я искала любую минтуку, чтобы посмотреть на Учителя. Я чувствовала в этом ненасытную потребность и могла делать это вечно. Каждый раз, когда я встречала Учителя, я чувствовала, словно знала Его очень давно, и он никогда не был для меня чужим. Взгляд Учителя был таким особенным, что не поддаётся описанию. Учитель, казалось, мог видеть сквозь нас, и мы были перед ним, как дети. Когда я находилась около Учителя, мой ум был пуст и чист, и я не могла ни думать, ни говорить.

Учитель был так молод, у Него были густые чёрные волосы, очень нежная кожа, гладкая, как у ребёнка. Руки Учителя были большими и мягкими. Когда я держала руку Учителя, я чувствовала, как будто получала поддержку. Это тёплое чувство глубоко укоренилось в моём сознании, его невозможно описать. Так как я того же возраста, что и Учитель, моё впечатление об Учителе был непостижимым для меня. Встретив Учителя, я почувствовала, что моя жизнь до этого была пустой. Учитель дал мне новую жизнь. Во время испытаний и трудностей в последующие дни я вспоминала взгляд Учителя, что помогло мне преодолевать невзгоды одну за другой, сохранить твёрдую веру, противостоять злым помыслам, продолжать идти вперёд и никогда не сдаваться. Всё, что я испытала превратилось в самые прекрасные воспоминания.